CURRICULUM
과목개요
본교의 언어(국어) 교과는 고전삼학(Trivium)의 영역을 기반으로, 매년 학습자의 인지 성장 수준에 맞추어 각 영역을 체계적으로 습득하고 활용하도록 구성한다. 매 학년도 교육과정 내에 기초적인 지식과 규칙을 습득하는 문법(Grammar) 단계, 논리적 사고와 비판적 분석을 훈련하는 논리(Logic) 단계, 설득력 있는 표현과 소통을 완성하는 수사(Rhetoric) 단계를 유기적으로 배치하며, 이를 통해 학년이 올라감에 따라 동일한 언어 영역을 더욱 심화·확장하여 학습할 수 있도록 한다.
언어와 문자 생활에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 언어의 규칙과 구조를 이해하고, 다양한 텍스트의 맥락을 파악하여 기초 문해력과 논리적 표현력을 기르는 데 목적이 있다. 또한 올바른 언어 사용을 통해 타인과 소통하고 문화적 가치를 존중하는 태도를 함양하며, 비판적 읽기와 체계적 글쓰기를 통해 생각과 지식을 구조화하고 실천하는 언어적 소양을 기른다.
본교의 수학 교과는 핀란드 수학교과서를 기반으로 스스로 사고하고 이해하는 과정을 통해 수학적 구조와 원리를 발견함으로써 문제를 해결하는 학생 중심의 탐구·이해 중심 학습을 목표로 한다. 학년통합 반으로 수업을 운영하되, 학생 개인의 수준에 맞는 개별 교과서를 사용하여 학생 각자의 발달 단계에 맞는 학습이 이루어지도록 한다. 또한 학급 내에서 고학년과 저학년이 멘토–멘티 관계를 형성하여 상호 학습 도움 활동을 운영함으로써, 멘토는 가르치는 과정을 통해 배운 내용을 복습하고 사고를 심화하며, 멘티는 또래의 눈높이에 맞는 도움을 통해 학습에 대한 자신감과 이해를 높이도록 한다. 이를 통해 서로 돕고 섬기는 공동체 의식과 배려의 태도를 배우며, 의사소통 능력과 사회성을 함께 기르도록 한다.
[2026학년도 수학 교과 수업목표와 내용] <통합>1부터 100까지의 수 개념과 덧셈·뺄셈의 기초를 익히고, 놀이와 활동 중심의 수업을 통해 수학에 대한 흥미와 자신감을 기른다.
곱셈과 나눗셈의 기초 개념을 이해하고, 수와 연산의 범위를 확장한다. 또한 프로그래밍과 규칙 활동을 통해 논리적 사고의 기초를 기른다.
나눗셈과 분수의 기초 개념을 익히고, 길이·시간·넓이 등 다양한 영역의 수학을 생활과 연결하여 이해한다.
분수·소수·양수·음수 등 확장된 수 개념을 이해하고, 좌표·대칭·그래프 등을 통해 수학적 표현과 분석 능력을 기른다.
비율·백분율·평균·경우의 수 등 보다 복합적인 개념을 이해하고, 측정과 도형 영역을 실제 문제 해결에 적용한다.
확률·방정식·백분율 등 중등 수학으로 연결되는 개념의 기초를 익히고, 다양한 해결 전략을 활용하여 문제를 논리적으로 해결한다.
본교의 영어 교과는 세계 공용어인 영어를 바르게 익혀 다양한 문화와 사람들을 이해하고 상호 소통하며, 하나님 나라를 섬기는 글로벌 리더를 양성하는 것을 목표로 한다. 성경과 기독교 세계관을 바탕으로 한 읽기 자료와 학습 내용을 통해 바른 가치관과 언어 능력을 함께 기르며, 읽기·쓰기·듣기·말하기를 균형 있게 학습하도록 한다. 또한 어휘·문법 학습과 영어 발표·회화·토론 활동을 통해 실제 의사소통 능력을 기르고, 영어 소요리문답과 영어 성구 암송을 통해 말씀을 영어로 배우고 삶에 적용하도록 한다.
[2026학년도 영어 교과 학습목표 및 내용]창세기의 내용을 중심으로 영어 읽기와 어휘·문법 학습을 진행하며, 성경 속 사건과 인물들을 영어로 이해하고 표현하는 능력을 기른다. 또한 영어 회화·발표·토론 활동을 통해 자신의 생각을 영어로 말하고 소통하는 경험을 쌓는다. 영어 소요리문답과 창세기 성구 암송을 통해 말씀을 영어로 배우고 묵상하며, 신앙과 언어를 함께 학습한다.
본교의 체육 교과는 학습자의 신체 및 인지 성장 수준에 맞추어 균형 있는 성장을 위한 실내/외 체육활동을 체계적으로 경험하고 체득하도록 구성한다. 신체 움직임의 기초 원리와 안전 수칙을 익히는 이해 및 안전 단계, 운동 경기의 기능을 숙달하고 협동 전술을 분석하는 기능 및 전술 단계, 체육활동을 통해 사랑과 섬김을 배우고 스포츠맨십을 내면화하는 태도 및 실천 단계를 유기적으로 배치하며, 이를 통해 신체적 역량과 공동체적 가치를 더욱 심화·확장하여 학습할 수 있도록 한다.
신체 활동에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 실내/외의 다양한 운동 원리와 규칙을 이해하고, 체계적인 신체 활동을 통해 기초 체력과 건강한 신체 발달을 기르는 데 목적이 있다. 또한 단체 활동을 통해 타인과 소통하고 공동체의 규칙을 존중하는 태도를 함양하며, 상호 협동적 학습환경 속에서 개인의 영적·지적 성장과 더불어 육체적 성장을 균형 있게 도모하고 이를 삶 속에서 실천하는 건강한 소양을 기른다.
본교의 과학 교과는 주제 순환형 교육과정을 기반으로, 특정 과학 분야를 충분한 시간 동안 집중적으로 탐구한다. 3년 단위 순환과정으로 구성되며, 초등학교 6년 동안 동일한 순환과정을 두 차례 경험하도록 편성함으로써 학생의 발달 수준에 따라 같은 분야를 더욱 심화하여 학습할 수 있도록 한다. 관찰, 분류, 실험, 기록, 토론 활동을 통해 과학적 사고력과 탐구 능력을 기르는 것을 목표로 한다.
식물과 자연 현상에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 식물의 구조와 기능, 생태와 환경의 관계를 이해하고, 다양한 탐구 활동과 자연 관찰을 통해 과학적 사고력과 탐구 능력을 기르며, 자연을 소중히 여기고 생태 환경을 보호하려는 태도를 함양한다.
동물과 자연 현상에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 새·박쥐·곤충 등 다양한 동물의 특징과 생태, 생활 방식 및 환경과의 관계를 이해하고, 다양한 탐구 활동 및 자연 관찰을 통해 과학적 사고력과 탐구 능력을 기르며, 생명을 소중히 여기고 생태 환경을 존중하려는 태도를 함양한다.
본교의 세계와지리 교과는 학생 참여 중심의 수업을 바탕으로, 세계 시민으로서 이웃과 열방을 섬기고 돕는 책임 있는 태도를 함양하는 것을 목표로 한다. 학생 발표와 토론 활동, 멀티미디어를 활용한 세계와의 실시간 소통, 창의적 체험활동과 연계한 세계 문화 체험 등 다양한 참여형 활동으로 수업을 운영한다.
[2026학년도 세계와지리 교과 수업목표와 내용]세계 여러 나라의 지리적, 문화적, 종교적, 사회적 특징을 탐구하고 세계와 소통함으로써 세계 시민으로서 정체성을 함양하고 이웃과 열방을 향한 섬김과 책임의 태도를 기른다.
본교의 교리 교과는 성경을 하나님의 말씀으로 배우고, 성경이 가르치는 기독교 핵심 진리를 체계적으로 이해하도록 돕는 것을 목표로 한다. 또한 단순한 지식 습득에 그치지 않고 말씀 묵상과 토론, 삶의 적용을 통해 신앙과 삶이 연결되도록 지도한다.
[2026학년도 교리 교과 수업목표와 내용]웨스트민스터 대소요리문답을 기반으로 하나님, 인간, 죄, 구원, 교회, 성례, 영원에 관한 성경적 관점을 배우며, 바른 신앙 위에 삶을 세우고 하나님 나라의 백성으로 살아가는 태도를 기른다.
본교의 역사 교과는 성경적 관점을 기반으로 인류 역사를 통찰하며, 매년 학습자의 발달 수준에 맞춰 한국사와 세계사의 주요 흐름을 체계적으로 파악하도록 구성한다. 매 학년 교육과정 내에 역사의 주권과 섭리를 이해하는 성경적 통찰, 민족의 발자취와 정체성을 배우는 한국사 탐구, 인류 문명의 다양성을 이해하는 세계사 확장 과정을 유기적으로 연계하여 편성이 이루어지도록 한다. 이를 통해 학년이 올라감에 따라 역사적 사건과 인물을 더욱 심화하여 학습할 수 있도록 하며, 사료 분석, 가치 토론, 비판적 성찰 활동을 통해 건강한 역사의식을 가진 시민으로 성장하도록 한다.
성경적 관점을 바탕으로 인류 역사의 시작과 전개 과정을 통찰하며, 한국사 및 세계사의 주요 흐름과 상호 연관성을 체계적으로 파악하여 건강한 역사의식을 가진 시민으로 성장하는 데 목적이 있다. 또한 역사적 사건과 인물, 문명의 발달 과정을 비판적으로 분석하여 현재를 성찰하는 태도를 함양하며, 과거와 현재의 끊임없는 대화를 통해 인류의 보편적 가치를 이해하고 미래 사회의 문제를 주도적으로 해결하는 역사적 소양을 기른다.
본교의 음악 교과는 클래식 음악 감상을 중심으로, 매년 학습자의 인지 및 정서 성장 수준에 맞추어 음악적 가치와 미학을 체계적으로 습득하고 활용하도록 구성한다. 음악의 기본 요소와 시대별 특징을 익히는 탐구 및 이해 단계, 작품의 구조와 맥락을 깊이 있게 분석하는 분석 및 감상 단계, 음악적 아름다움을 내면화하여 삶 속에서 표현하는 내면화 및 실천 단계를 유기적으로 배치하여 예술적 안목과 공동체적 가치를 함양할 수 있도록 한다.
다양한 클래식 음악에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 음악의 기본적인 원리와 미학적 구조를 이해하고, 명곡 감상을 통해 기초 예술 문해력과 정서적 분별력을 기르는 데 목적이 있다. 또한 음악 속에 담긴 인간과 역사, 문화를 존중하는 태도를 함양하며, 상호 협동적 학습환경 속에서 개인의 영적·지적 성장과 더불어 풍요로운 정서적 성장을 균형 있게 도모하고 이를 삶 속에서 실천하는 예술적 소양을 기른다.
본교의 미술 교과는 어려서부터 다양한 미술적 경험과 재능 계발의 기회를 제공하여, 자신의 재능과 흥미를 발견하고 장차 직업 탐색과 하나님이 주신 사명을 발견하는 데까지 연결되는 것을 목표로 한다. 다양한 재료를 활용한 공예 및 표현 활동을 중심으로 수업을 운영하여 학생들의 창의력과 두뇌·정서 발달을 돕고 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하도록 한다. 또한 실생활과 연계된 작품 활동을 통해 미술이 삶과 연결되어 있음을 경험하게 하고자 한다.
[2026학년도 미술 교과 수업목표와 내용]성경 속 재료를 활용한 생활 공예 활동을 통해 다양한 재료의 특성과 표현 방법을 익히고, 창의력과 표현력, 집중력과 협응 능력을 기른다. 또한 작품 제작 과정을 통해 심미적 감수성을 함양하고 인내심과 성취감을 기른다.
본교의 AI & Coding 교과는 학년 통합 교육과정의 특성을 극대화하여, 연령에 구애받지 않고 학습자 개개인의 인지 수준과 흥미에 맞춰 미래형 컴퓨팅 역량을 체계적으로 습득하도록 구성한다. 특히 코딩, 디지털 리터러시, 인공지능(AI) 및 미디어 활용 영역을 유기적으로 넘나들며, 단순한 이론을 넘어 실생활에 즉각적으로 적용 가능한 실용적 내용을 학습한다.
[2026학년도 AI & Coding 교과 수업목표와 내용]급변하는 디지털 사회의 핵심인 코딩, AI, 미디어 기술에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 컴퓨터 과학의 유용한 개념을 이해하고, 이를 통해 실생활에 활용 가능한 문해력과 미래형 문제해결 역량을 기르는 데 목적이 있다. 또한 기술의 무분별한 수용에서 벗어나 성경적 세계관을 바탕으로 AI와 미디어를 올바르게 해석하고 분별하는 태도를 함양하며, 비판적 분석과 상호 협동적 프로젝트를 통해 생각과 지식을 삶 속에서 주도적으로 실천하는 디지털 소양을 기른다.
본교의 성품 교과는 학년 통합 교육과정의 유연함을 바탕으로, 연령에 구애받지 않고 모든 학습자가 그리스도의 인격을 닮아가는 것을 목표로 삼아 체계적인 성품 인성 교육을 실시한다. 성경 인물 및 역사적 위인들의 구체적인 삶의 가치를 탐구하고, 이를 가정과 학교 등 실생활과 긴밀히 연계함으로써 지식에 머물지 않고 삶으로 증명되는 성경적 성품을 상호 협동적인 학습 환경 속에서 균형 있게 함양하도록 구성한다.
그리스도를 닮아가는 다양한 성품 가치에 대한 이해와 호기심을 바탕으로 성품의 성경적 정의와 원리를 습득하고, 이를 통해 영성과 인성을 겸비한 실천적 문제해결 역량을 기르는 데 목적이 있다. 또한 성경 말씀과 모범적인 위인들의 사례를 통해 자신을 성찰하고 타인을 존중하는 태도를 함양하며, 비판적 자기 점검과 상호 협동적 공동체 생활을 통해 생각과 신앙을 일상 속에서 주도적으로 실천하는 기독교적 인성의 소양을 기른다.
본교의 시사 교과는 현대 사회의 흐름을 읽는 안목을 기르고 국내외의 주요 이슈를 다각도로 이해하며 분석하도록 구성한다. 이를 통해 학생들이 세상의 흐름을 성경적 세계관의 눈으로 올바르게 해석하고 분별하며, 상호 협동적인 학습 환경 안에서 시대적 사명감을 지닌 기독인 인재로 성장하도록 돕는다.
[2026학년도 시사 교과 수업목표와 내용]우리 사회와 전 세계에서 일어나는 다양한 현상에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 시사 이슈의 기본적인 구조를 이해하고, 다양한 텍스트의 맥락을 파악하여 기초 사회 문해력과 논리적 분석 역량을 기르는 데 목적이 있다. 또한 올바른 세계관을 통해 타인의 입장을 이해하고 사회적 가치를 분별하는 태도를 함양하며, 비판적 읽기와 체계적 토론을 통해 생각과 지식을 삶 속에서 주도적으로 실천하는 시민적 소양을 기른다.
본교의 금융 교과는 학습자 개개인의 생활 경험과 경제적 인지 수준에 맞추어 슬기롭고 건전한 경제생활을 영위할 수 있도록 금융 표준 커리큘럼을 기반으로 구성한다. 단순한 이론 학습을 넘어 용돈 기입장 작성, 모의 투자 등 실생활에 즉각 활용 가능한 실용적 금융 교육을 진행하며, 상호 협동적 환경 속에서 물질을 올바르게 관리하는 청지기적 실천력을 균형 있게 배양한다.
[2026학년도 금융 교과 수업목표와 내용]일상적인 경제 활동과 금융 현상에 대한 흥미와 호기심을 바탕으로 금융의 기본적인 원리와 규칙을 이해하고, 실생활의 경제적 맥락을 파악하여 슬기로운 금융 문해력과 합리적 의사결정 역량을 기르는 데 목적이 있다. 또한 물질의 가치를 올바르게 인식하고 건전한 경제적 태도를 함양하며, 주도적인 자산 관리 활동과 실천적 금융 생활을 통해 생각과 지식을 삶 속에서 구현하는 실용적 소양을 기른다.
본교는 학기 중 매주 1회 정규 교과 수업 대신 학교 밖 체험 중심의 창의적 체험학습을 운영하여, 교실 안에서 얻기 어려운 실제적 경험과 삶의 지혜를 배우고 다양한 배움의 기회를 제공하는 것을 목표로 한다. 학생들은 계절과 월별 주제에 맞는 다양한 활동에 참여하며 배움이 삶과 연결되는 통합적 교육을 경험하고, 이를 통해 자신의 재능과 소명을 발견하도록 한다. 또한 단순한 지식 습득을 넘어 공동체성과 의사소통 능력, 창의성과 문제 해결 능력 등을 균형 있게 기르며, 하나님 나라의 가치관 안에서 이웃과 세상을 섬기는 태도를 함양하도록 한다.
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